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El Bagre inicia construcción de colegio con $38.700 millones

El Bagre inició obra de colegio con $38.705 millones vía Obras por Impuestos, beneficiará a 1.080 estudiantes y tendrá infraestructura de alto nivel.
Domingo, Mayo 3, 2026

El Bagre, en el Bajo Cauca antioqueño, inició la construcción de una nueva institución educativa con una inversión de $38.705 millones, financiada a través del mecanismo de Obras por Impuestos, que beneficiará a más de 1.080 estudiantes.

El proyecto, que marca el inicio de obra tras el acto simbólico de primera piedra, se desarrollará sobre un predio de 5.667 m² y contará con 11.000 m² de infraestructura, incluyendo aulas modernas, biblioteca, laboratorios y espacios deportivos.

Una alianza público-privada para educación

La iniciativa fue estructurada durante tres años con la participación de actores públicos y privados, entre ellos Mineros S.A., EPM, Grupo Argos, Grupo Nutresa, el Ministerio de Educación, la Agencia de Renovación del Territorio y la Gobernación de Antioquia.

Santiago Cardona Múnera, vicepresidente de Mineros S.A. para Colombia, afirmó: “El mecanismo de Obras por Impuestos es la herramienta más potente que tenemos para cerrar brechas y abrir caminos hacia la paz y la sana convivencia”.

Infraestructura para cerrar brechas

El nuevo colegio incluirá laboratorios de física, química, artes y audiovisuales, así como biblioteca de acceso comunitario y placa deportiva. La obra busca ofrecer condiciones educativas comparables con las de grandes ciudades en una región históricamente afectada por el conflicto.

Durante los 18 meses de construcción, los estudiantes continuarán su formación en sedes alternas, con el objetivo de garantizar la continuidad académica.

El rector de la institución, Willian Machado Andrade, resumió el impacto del proyecto: “Nuestros estudiantes pasarán de estar secando aulas a tener un edificio de 4 pisos”.

Educación como inversión territorial

El proyecto no solo responde a una necesidad de infraestructura. Representa una apuesta por transformar un territorio donde la educación compite con dinámicas como la minería ilegal y la falta de oportunidades.

Para el país, el caso deja una señal relevante: el mecanismo de Obras por Impuestos puede convertirse en un vehículo efectivo para canalizar inversión privada hacia proyectos sociales de alto impacto. En regiones como el Bajo Cauca, donde la brecha educativa sigue siendo estructural, la capacidad de ejecutar este tipo de obras puede definir el ritmo real de transformación territorial.

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