Edutechnia 2026: tecnología educativa hecha en Colombia

Internnova Solutions llegará a Edutechnia 2026 con más de 12 tecnologías para educación y tres plataformas desarrolladas completamente en Colombia, en una apuesta que combina inteligencia artificial, laboratorios virtuales, investigación, prototipado y herramientas de aprendizaje.

La compañía participará en la feria del 26 al 28 de agosto en Corferias, después de una transformación empresarial que comenzó hace una década con la distribución de libros impresos y terminó convirtiéndola en un integrador de soluciones tecnológicas para instituciones educativas.

“Puedes involucrar todas las tecnologías que quieras, pero si no hay un acompañamiento permanente que realmente genere ese impacto que yo quiero generar en mi comunidad con esa tecnología, pues no va a pasar nada”, afirmó Joan Cárdenas, CEO y fundador de Internnova Solutions.

Edutechnia 2026 mostrará tres plataformas creadas en Colombia

Una de las apuestas de Internnova está en el desarrollo tecnológico nacional.

La empresa cuenta con ADAGGIO, 4Prot y VirtualPro, tres soluciones creadas en Colombia para atender necesidades relacionadas con investigación, prototipado y formación práctica.

ADAGGIO está enfocada en la gestión, visibilidad y posicionamiento de la investigación. Su objetivo es facilitar que el conocimiento producido por universidades e instituciones trascienda los repositorios académicos y pueda generar mayor impacto.

4Prot está orientada a procesos de prototipado y creación de laboratorios, mientras VirtualPro permite desarrollar experiencias de laboratorio virtual, incluyendo recorridos por plantas y exploración de maquinaria sin necesidad de desplazamiento físico.

“Las tres plataformas que tenemos dentro de nuestro portafolio tienen impacto no solo latinoamericano, sino también a nivel mundial”, aseguró Cárdenas.

Inteligencia artificial y laboratorios virtuales llegan al aula

El portafolio que la compañía llevará a Edutechnia incluye también herramientas de inteligencia artificial, bibliotecas digitales, pantallas interactivas, ecosistemas de aprendizaje y soluciones para crear experiencias inmersivas.

El enfoque parte de un cambio en la transformación digital educativa: incorporar dispositivos ya no es suficiente si estos no están vinculados con objetivos pedagógicos, formación docente y necesidades concretas de los estudiantes.

Internnova plantea por eso un modelo de acompañamiento que busca adaptar las herramientas al contexto de cada institución y territorio.

Tecnología educativa adaptada a las regiones

La compañía señala que actualmente tiene presencia en casi todos los departamentos del país y ha desarrollado proyectos en territorios como Chocó, Nariño y La Guajira.

En Chocó, por ejemplo, una implementación de la plataforma ODILO permitió reunir y visibilizar contenidos relacionados con conocimiento ancestral, educación y turismo.

“Estamos muy inmersos en la región y esto nos ha permitido conocer cuáles son las necesidades reales desde la región”, explicó Joan Cárdenas.

La estrategia de la empresa resume este enfoque bajo el concepto de “raíces ancestrales más tecnología con propósito”, con el que busca evitar que las soluciones digitales se implementen de la misma manera en comunidades con necesidades diferentes.

De vender libros a integrar tecnología educativa

Internnova nació como Interbooks, una empresa dedicada a conseguir y distribuir libros para universidades.

Diez años después, su negocio evolucionó hacia la integración de tecnología para educación, cultura y otros sectores.

Entre las instituciones mencionadas dentro de su ecosistema están la Universidad Santo Tomás, Universidad Industrial de Santander y Universidad del Magdalena, además de cajas de compensación, cámaras de comercio, alcaldías y entidades gubernamentales.

Su presencia en Edutechnia 2026 mostrará precisamente ese tránsito: de distribuir conocimiento impreso a desarrollar e integrar herramientas digitales capaces de intervenir en aprendizaje, investigación y experimentación.