Universidad Nacional, entre las mejores en Economía de Colombia: conozca el top 5 del país

La educación sigue siendo una gran prioridad en los hogares colombianos. De hecho, el seleccionar una institución para formarse es considerada como una de las decisiones más importantes para los jóvenes del país y hay estudios que ayudan a que las familias sepan en qué claustros se está ofreciendo la mejor instrucción académica, dependiendo de la carrera seleccionada. La Universidad Nacional vuelve a destacarse en algunas áreas.

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De acuerdo con el ranking mundial QS, que analiza el rendimiento de las universidades a nivel internacional de manera general, pero que también hace una mirada hacia cada área del conocimiento, las cinco mejores opciones en el país para estudiar la carrera de Negocios son la Universidad de los Andes (puesto 74 a nivel mundial y es la única del país entre las 100 primeras), la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad EAFIT y la Universidad Nacional, que es la que "saca la cara" por el sector público.

En el quinto lugar está la Universidad de la Sabana.

En cuanto a la Universidad Nacional hay algunas cifras que respaldan su posición, por ejemplo, la reputación que los estudiantes de la misma tienen en el medio académico recibió un puntaje de 66.4 sobre 100. Mientras tanto, la buena fama ante los empleadores tuvo una puntuación de 70.7. Por su parte, hay autores citados en artículos con una marca de 65.2 y finalmente el impacto de las publicaciones fue calificado con un 65.2.

Por otro lado, en el programa de Economía, hubo un ranking similar. La Universidad de los Andes vuelve a liderar y está en el puesto 101 a nivel mundial. A su vez, le sigue la Universidad Nacional, con una fuerte reputación por parte de las empresas que emplean a sus egresados puntuada con el 76.6. 

Después de la institución pública siguen la Universidad del Rosario, la Pontificia Universidad Javeriana y la EAFIT, de Medellín. 

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¿Cuál ha sido la clave del éxito de la Universidad Nacional y de las otras mejores del país?

“Evaluar de manera integral los programas garantizando así una formación que involucre las funciones sustantivas de una Institución de Educación Superior, IES, así como los diferentes actores que participan en los procesos”, mencionó Sandra Chacón, decana de la Escuela de Administración de la Universidad del Rosario, a La República acerca de los motivos que han ayudado a algunas instituciones a llegar a los puestos más altos.